MIT ALLEN SINNEN ERLEBEN – EIN PROJEKT FÜR STRUKTUR UND ORIENTIERUNG
Im November 2025 verwandelte sich die Aula des Blindeninstituts in ein buntes Atelier: Zahlreiche Mitarbeiter*innen kamen zusammen – nicht für eine Besprechung, sondern um gemeinsam kreativ zu werden. Mit viel Freude und Farbe entstanden farbenfrohe Holzboxen – jede in einer der METACOM®-Farben Blau, Rot, Grün, Orange und Gelb. Für den Wohnbereich wurden zusätzlich Boxen in Weiß und Rosa gestaltet, die für Samstag und Sonntag stehen.
Hinter dieser Malaktion steckt ein liebevoll durchdachtes Projekt des Arbeitskreises Kommunikation: die Wochentag-Kiste. Im vergangenen Schuljahr entwickelte der Arbeitskreis Materialkisten für die einzelnen Wochentage, basierend auf der bereits erprobten Idee aus der Schulvorbereitenden Einrichtung (SVE). Die Idee überzeugte so sehr, dass sie für die gesamte Schule und den Wohnbereich übernommen und weiterentwickelt wurde.
Jede Box steht für einen bestimmten Wochentag und wird zu einer kleinen Erlebniswelt, die unsere Kinder mit allen Sinnen erfahren können. Die Kisten enthalten:
• eine klare Farbe für den visuellen Bezug • einen Klang, der den Tag hörbar macht • ein großes Schild mit dem Wochentag in Schwarzschrift und – wo relevant – Brailleschrift
Die Elemente sind nicht alle in der Box selbst untergebracht: Während Duft und Form in der farbigen Kiste aufbewahrt werden, gehören Klangstäbe und Symbolplatten zu den sogenannten Tagesverweisern, die in den Räumen sichtbar platziert sind. Zusätzlich gibt es Bildkarten und METACOM®-Platten, so werden die Kinder auf vielen Sinneskanälen angesprochen und können die Wochentage mit allen Sinnen erleben.
Es entsteht eine multisensorische Struktur, die Orientierung und Vorhersehbarkeit bietet – wichtige Bausteine für Sicherheit und Selbstständigkeit. Die Kisten sind raumbezogen und begleiten die Kinder über Jahre hinweg, auch bei Klassen- oder Gruppenwechseln. Rückmeldungen aus dem Kollegium sind durchweg positiv: Die Wochentag-Kisten erleichtern die Tagesstruktur und schaffen vertraute Rituale.
Dieses Projekt zeigt, wie viel Engagement, Kreativität und Herzblut in unserer Arbeit steckt – und wie wir gemeinsam innovative Wege gehen, um unseren Klientinnen und Klienten bestmögliche Unterstützung zu bieten. Im nächsten Schritt soll der Ansatz noch weiter ausgebaut werden, etwa für Stundenpläne und Tagesaktivitäten.
MULTIKULTIFEST – GEMEINSAM VIELFALT FEIERN
Im Rahmen unserer Auszeichnung „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ hat die Mittelstufe unserer Schule in diesem Schuljahr ein besonderes Zeichen für Vielfalt, Respekt und Zusammenhalt gesetzt. Im Verlauf der letzten Schuljahre wurden verschiedene Feste gefeiert, die die kulturelle Vielfalt unserer Schulgemeinschaft widerspiegeln.
So konnten die Schülerinnen und Schüler beim Zuckerfest, beim Diwali (dem indischen Lichterfest) oder bei christlichen Festen wie Ostern oder Weihnachten unterschiedliche religiöse und kulturelle Traditionen kennenlernen. Diese Feiern boten nicht nur Raum für gemeinsames Erleben, sondern förderten auch Verständnis und Offenheit gegenüber anderen Kulturen.
Den krönenden Abschluss bildete das Multikultifest, zu dem auch die Eltern herzlich eingeladen waren. Bereits im Vorfeld gestalteten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit den Mitarbeitenden bunte Flaggen aus den jeweiligen Heimatländern der Schulgemeinschaft. Diese schmückten das Schulgebäude und machten die Vielfalt unserer Schule sichtbar.
Sehr schön war auch der gemeinsame Rollstuhltanz, der eindrucksvoll zeigte, dass Inklusion und Gemeinschaft bei uns gelebt werden. Für das leibliche Wohl sorgte ein abwechslungsreiches Buffet mit Köstlichkeiten aus vielen Ländern, das von den Familien und Klassen vorbereitet wurde.
Das Multikultifest war ein gelungenes Beispiel dafür, wie Zusammenhalt, gegenseitiger Respekt und kulturelle Vielfalt an unserer Schule aktiv gelebt werden. Es zeigte einmal mehr: Unterschiedlichkeit ist eine Bereicherung. Wir sind bunt.
