Mobiler sonderpädagogische Dienste des Blindeninstituts Oberfranken
Mobile sonderpädagogische Hilfe Sehen und weiterer Förderbedarf (msH Sehen plus)
Die mobile sonderpädagogische Hilfe (msH) Sehen plus ist ein Angebot für Vorschulkinder mit Sehbeeinträchtigung oder Blindheit und weiterem Förderbedarf. Wir bieten fachspezifische Unterstützung für Kindergärten, schulvorbereitende Einrichtungen sowie Eltern und Betreuungspersonen bis zum Schuleintritt des Kindes an. Unser Einzugsbereich umfast den gesamten Regierungsbezirk Oberfranken.
Mobiler sonderpädagogischer Dienst Sehen und weiterer Förderbedarf (MSD Sehen plus)
Der mobile sonderpädagogische Dienst (MSD) Sehen plus unterstützt Schulkinder mit einer Sehbeeinträchtigung oder Blindheit und weiterem Förderbedarf im Unterricht an allgemein bildenden Schulen und Förderschulen. Wir beraten Lehrkräfte und Schulpersonal und unterstützen die Schüler*innen im Unterricht im gesamten Regierungsbezirk Oberfranken.
Unser Angebot
- Hospitation
- Seh-Diagnostik durch unsere Orthoptistin
- Systematische Beobachtung des funktionalen Sehens
- Beratung zum Beispiel im Hinblick auf
- augenmedizinische Diagnosen
- die Gestaltung von Rahmenbedingungen
- methodisch-didaktische Besonderheiten
- individuelle Unterstützungsbedarfe
- optische und blindenspezifische Hilfsmittel
- geeignete Lernorte
- Individuelle Unterstützung und Förderung
- Fortbildung für Schulleitung, Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeitende
Unsere Ziele
Unser Ziel ist die Unterstützung einer inklusiven Bildung im Sinne der UN-Behindertenrechtskonvention. Dazu zählen:
- Chancengleichheit
- Unterstützung der Ausschöpfung des individuellen Leistungspotentials
- Unterstützung der Entwicklung einer stabilen und ausgeglichenen Persönlichkeit
Rechtliche Grundlagen
Wir arbeiten auf Grundlage der Artikel 21 (MSD) und Artikel 22 (msH) des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG). Dieses Angebot wird finanziert über die Regierung von Oberfranken, Sachgebiet 41.
Arbeiten im Blindeninstitut Oberfranken
